一边教，周灿也一边告诉几人怎么来记。
特别是他小学时用过的谐音译音法，生动地说着。
课间十分钟的时间十分快过，不一会儿上课铃就响了起来。
下一节是物理课，按照课程进度，等下物理课肯定是发中段考试的试卷并且讲评的。
周灿的物理才考20分，原因是无法将生活常识跟理论真正结合起来。
最明显就是定理定义的运用，周灿每次都感觉到是模棱两可。
运气好的时候，还能蒙对答案，运气不好，就会像这次中段考那样，物理考个20分出来。
班里刺头学生根本就不怕物理老师。
哪怕已经打了上课铃，整个教室都仍然处于下课十分钟的那种追逐打闹，嘈杂声翻滚的场面。
由于李娜不会读的英语单词实在是太多了，周灿教着教着都忘记了时间。
几个看起来想要学习英语怎么读的男女同学也一样，进入了浑然忘我之地。
似乎，谁都想趁着这短短的时间里，把前面都不会读的英语单词先记住。
就连物理老师已经来到了教室门口，站了足足一分多钟了，周灿那些人都还没有发觉。
直到余笔锋姗姗来迟，进入教室，众人才发现物理老师已经来了。
物理老师姓刘，是个身材颇为圆润，皮肤较为黝黑的妇女。
刘老师虽然中气十足，但她并不想管初二九班的纪律。
每次来上课都是按部就班地教学，一板一眼，教室里纪律怎么乱，都压不过她中气十足的讲课声音。
周灿虽然能听清楚，但耳边嘈杂声太多，要动脑理解就费劲多了。
其实，周灿的印象中，初二刚开学第一周和第二周的物理课那会儿，刘老师还是有专门管纪律的，可后面发现怎么管都是有心无力的时候，她就放弃了挣扎，索性自个儿讲台上讲自己的，讲台下面的学生再怎么一锅粥，她也不管了。
反正她声音够洪亮，想听课的学生，她也不担心听不见。
至于为什么班级的纪律连刘老师这种中气十足的女老师，管起来都还有心无力。
周灿也只是等到长大后，跟张老师聊起当年初二的班级纪律情况时，才蓦然明白到，原来这一切，都是很多科任老师事先商量好的结果。
学校强行推行重点班实验教育，打破了原本每个班里的学生资源平衡，被安排到普通班教学的那些老师，意见本来就极大。
再加上普通班上课的时候，每一节课都要花掉个十来二十分钟整顿纪律，这么持续下去，课堂原本的教学进度都完成不了，更不要说什么教出成绩好的学生来了。
三个头部学生安排到普通班，从某种意义上来说就是在安抚普通班任教的老师心理。
大家是接受了，开始尝试这么去教了。
可纪律问题，班风问题，直接导致科任老师心态再度崩溃，以至于后面都是一板一眼地教学，也不再整顿课堂几率了。
想听就听，不想听就拉倒。
反正学习是学生的，跟老师半毛钱关系都没有。
成绩差，那也就差了，谁叫学校要搞这种试验教育？
任教科目成绩考砸了，科任老师也没有什么心理压力。
反正都是一群不想学习的学生班级，能考出什么样的成绩来？